Penerapan Siklus Akuntansi di Sekolah

Akuntansi merupakan bagian ilmu seni hitung yang telah memberikan peranan yang begitu besar bagi umat manusia, khususnya mengarahkan manusia untuk mencapai keberhasilan dalam hal finansial. Anggapan masyarakat selama ini mengenai Akuntansi bisa dikatakan belum klop, bagi mereka Akuntansi sebatas bahasa bisnis yang memiliki tingkat kesukaran yang tinggi dalam memahaminya. Sebenarnya, tidak ada yang salah dari anggapan ini. Tapi juga anggapan ini bisa membahayakan eksistensi ilmu penting ini bagi masyarakat Indonesia. Semakin banyak orang-orang yang beranggapan sama seperti ini, semakin kecil pula Ilmu ini menyatu dengan budaya Masyarakat. Padahal, Ilmu ini merupakan juru kunci dalam penyelesaian masalah KKN yang tak terselesaikan selama ini. Penerapan sistem Akuntansi yang sesuai, akan dapat mempersempit peluang pelaku KKN dalam menjalankan operasi rutinnya. Jadi kesimpulannya, kehadiran Akuntansi yang benar merupakan juru selamat atau ksatria paninggit yang ditunggu bangsa ini yang dapat memulihkan kondisi finansial negara ini. Akuntansi tidak ubahnya seperti ilmu yang lain, seperti Matematika, Bahasa Inggris dan Ilmu-ilmu lainnya yang kini booming dan sedang digilai ratusan ribu pelajar mampu Indonesia. Akuntansi merupakan kombinasi antara berbagai cabang ilmu yang terbuntuk secara halus dan indah hasil refleksi jiwa yang terdalam dari seorang manusia. Akuntasi akan membawa anda ke dunia baru yang sulit anda temui pada ilmu-ilmu lainnya, dimana kepuasan anda bertumpu di keseimbangan angka.

Bila dikaji lebih jauh lagi mengenai konsep dan prinsip-prinsip yang dianut dalam Akuntasi, sebenarnya Akuntansi juga dapat memberikan peningkatan mutu pada dunia pendidikan, khususnya mental dan karakter para pelajar. Masalah yang kini dihadapi dunia pendidikan sangat begitu komplek dan sekilas terlihat begitu sulit untuk diatasi. Dari masalah taraf hidup para pendidik, ketidakpastian dunia pendidikan dalam memenuhi berbagai tuntutan pelajar, ketidaksesuaian materi sekolah dengan penerapannya di dalam lingkungan masyarakat telah mengakar kuat dalam tubuh pendidikan nasional. Dengan mengandalkan Akuntansi sendiri dalam meminimalisir kondisi ini jelas mustahil diperlukan peran kerja sama dari berbagai komponen lainnya. Akuntansi hanya bisa mengarahkan tidak untuk menghilangkan. Di sini, Akuntansi masih berperan sebagaimana mestinya yakni meliputi proses pencatatan, pemrosesan, pengikhtisaran berbagai transaksi finansial yang terjadi dalam lingkungan sekolah. Yang membedakannya, konsep Akuntansi